| 上一页 | 目录 | 下一页 |
太子创了一套简体字的消息，传播迅速，这让文学圈子反响很激烈。
太子的一举一动，实际上是受到很多人关注的。
毕竟如今的太子已经二十多岁了，而且有过多次监国的经历。
按照正常的逻辑来说，即便有魏王夺嫡的事情，但太子即位的可能性，就朝野上下来说，都觉得占据八九成。
在没有特殊的情况下，基本上是不可能存在废太子的。
那么太子推广简体字，意义就很深远了。
难道是要在继位之后，废除洛阳汉音，全面推广简体字吗。
那如今自小学习洛阳汉音的读书人怎么办。
这就让很多读书人害怕了，虽然他们自己也经常会写一些俗字，可洛阳汉音可是官字。
太子要开创新的时代，他们这些旧时代的人怎么办。
成为旧时代的残党，新时代没有承载我的船？
李世民听完张阿难讲述的情况后，眉头微微皱起。
“阿难，你怎么看？”
张阿难想了想，道：“应该是太子觉得讲武堂的学子们，学习的速度太慢，所以才想在讲武堂推广俗字俗语。”
“臣也看了那俗字写就的千字文，确实要比官文简单许多，笔画上也没那么复杂。”
“或许要不了一个月的功夫，学子们就能把千字文都能默写出来。”
张阿难是宦官，虽也读书，但并不属于读书人的圈子。
跳开圈子来看，俗字的应用，其实是一件好事，降低了初学者的难度。
李世民道：“这上边的奏疏有说，太子筹备此事，蓄谋已久，自成体系，连读音都设计了一套，谓之拼音。”
“说是要掘读书人的根。”
张阿难道：“臣觉得，太子是想掘世家的根。”
李世民当即哈哈大笑起来。
“朕也是这般觉得，太子这手，确实是狠啊，这是要把世家的根基彻底颠覆。”
“把这些奏疏都收走吧，朕也懒得去看了。”
“传告御史台，俗字只是为讲武堂的学子准备，暂无推广之意，莫要这般大惊小怪。”
“整天盯着太子的举动，难道他们是没有其他事情做了吗。”
只要是能打击世家的，在李世民这里就属于政治正确。
况且俗字的推广，确实是降低了读书的门槛，读书人多了，世家的力量就散了。
李世民的诏敕，传到御史台，顿时引起一片哗然。
但他们也没能有其他的办法。
这个场景，就能当初隋朝定下洛阳汉音为官字官语一样。
当初同样有很多反对的声音。
可只要皇帝坚持，臣子们也只能眼巴巴的看着。
御史台中。
“这件事，恐怕还是需要魏公出面方可，陛下最是听从魏公的劝谏了。”
“对了，最近几日，好像都没看见魏公了。”
“魏公最近在东宫詹士府呢。”
“詹士府？魏公去东宫干嘛。”
“据说是跟张公编纂天开工物去了。”
“魏公怎的跟东宫搅合在一起去了。”
御史们面面相觑。
有人道：“大家可别忘了，魏公是太子少师啊。”
“说不定这俗字，就是魏公帮着提出来的。”
“那去找褚公？”
一下子，都没了主意。
李承乾也听到了消息，张阿难让宦官传了话。
听闻御史台那边反对的声音很大，李承乾只是笑笑，没搭理。
二凤巴不得他跟文官们闹起来。
推广俗字，能打压世家，加强教育，还能压制自己这个太子的声势。
二凤当然要支持了。
不过教育的事情，不是一朝一夕之事。
十年树木，百年树人，这是个循序渐进的过程。
“司天台那边可是推算出了近期的好日子。”
“高阳这边完婚了，也该是让崔凤珠成婚了。”
吴子清跟崔凤珠的事情，已经拖了很久了。
原先是准备年前完婚的，不过因为崔广瑞的投诚，让李承乾改变了想法。
正旦之际，百官回长安述职，影响更为广大。
在这个时候完婚，对清河崔氏的打击，才足够全面。
李承乾还想着清河崔氏会不会行刺杀之举。
结果等到现在，都没有了半点反应。
“臣昨日从司天台那边得了信，初七是个好日子。”
内侍文忠回道，大的事情他办不好，这些小的细节，那就要足够下功夫了。
太子念着旧情，但他也不能太废了。
唐朝司天台，便就是后世的钦天监，掌天文、历数、占候、推步之事。
“袁天罡跟李淳风，回长安了吗。”
听到司天台，李承乾顺口问道。
袁天罡跟李淳风，不仅是在后世出名，在现在的大唐也是很出名的。
最早的时候，是隋朝大业元年，袁天罡在洛阳为杜淹、王珪、韦挺三人看相，预言皆成真。此后他的相术逐渐被世人所认可。
“殿下，他们还在西南测步王气，尚未回长安。”
去年六月，太白金星在白天接连出现，宫廷禁苑、街巷阡陌又有谶言，说大唐三世而易其主，还有大臣密奏，夜观天象之际，发现西南地区出现了王气。
李世民为此速召见火山令袁天罡和太史令李淳风商讨对策。
袁天罡主动请缨去西南测步王气，以毁其地形，泄掉王气，确保大唐江山无忧。
李承乾前身也派了杜荷，前往琅邪，找颜利仁解密。
这才有了杜荷回来说，天象有变，大事可成的说法。
谶言说大唐三世而易其主，这第三世，从如今的目光来看，自然就是落在李承乾这个太子的身上。
也成了魏王党攻击太子的一个说法。
其实从李承乾的角度来看，这谶言还挺准的。
历史上李治死后，不就是武则天改朝换代，大唐成了武周吗。
至于现在袁天罡跟李淳风，在阆中张家垭开山凿石，截断龙颈这件事。
也没个什么具体的说法。
说他有用吧，毕竟大唐终究还是三世易主。
| 上一页 | 目录 | 下一页 |